başlıkların bir kavramın ismi şeklinde, bir eylemde mastar eki kullanarak yazılması gerekir.
Örneğin:
"bu akşam nereye gideceğim" değil "akşamları gidilecek yerler" gibi olmalı.
"spor yapma" değil "spor yapmak" şeklinde olmalı.

başlık ; tanımı yapılacak kelimeler dizisi şeklinde olmalıdır, sonuna nokta konulmamalıdır.

entryler içinse;
-herhangi bir başlığı tanımlamalı
- 'alıntı' yapılabilir (örn bir başlığı tanımlamak için birinin söylediği bir sözü yazıp bkz atılabilir)
- ' bkz ' yapılabilir.

başlığın altına yorum yapar gibi güzel yazı, aynen benim de , mükemmel, tarzı sözler yazılmamalı, onun yerine
((bkz:komik)) ((bkz:mükemmelll)) şeklinde yorum yapılablir.

Bkz ile gbkz arasında farklar vardır. Eğer özellikle başka bir başlığa yönlendirmek istiyorsanız “bkz” ; kurduğunuz cümle içinde kullandığınız kelimelerin anlamını (terimler gibi) göstermek için “gbkz” kullanmalısınız.


yazım hatası yapmamaya özen gösterilmelidir. sonuçta burası bilgi platformu, özel mesajlaşma alanınız değil :)

başlık açılmadan önce arama kısmından başlık açılmış mı veya konuyla ilgili başka başlıklar var mı diye kontrol edilmelidir. Aksi takdirde başlığınız taşınabilir veya silinebilir. Bu da size eksi puan olarak geri dönebilir :):

Burada video ile sözlük kullanımını kısaca anlattık. yakın zamanda büyük bir güncelleme gelecek ve sitedeki değişimleri tekrar sizlere açıklayacağız.
video



google play dişçi sözlük uygulaması indirme linki : Dişçi Sözlük Uygulaması

İos için malesef şu an uygulamamız yok fakat aşağıdaki adımları uygulayarak, ana ekrana simge ekleyip çok basit bir şekilde aynı uygulama gibi kullanabilirsiniz

1- görsel


2- görsel


3- görsel


4- görsel
Vaktiyle bir protez dersinde muşambamı unuttuğumu sanmıştım. O gün de tam şansıma muşamba kontrolü vardı. Muşambasi olmayan yarım gün yok sayılacak!!!
Hay şansıma tüküreyim diyerek bekledim asistanı. Gelir gelmez yakama bakıp eksiyi çaktı.
Sonra aklıma birden sırt çantamın arka gözüne bakmadigim geldi. Hemencecik çantayı açıp baktığımda iki gözümün çiçeği muşambam oradaydı. Yaman asistan abimiz de arka masada muşambasi olmayanları giyotin görevlisi Fransız burjuva askeri edasıyla biçiyordu. Hemmencecik yanına gittim:
-Abi şey... Bana eksi verdin ama muşambam sırt çantamdaymış. Orada olduğunu unutmuşum.
Asistan abi birden gürledi:
-Nereden bileyim ben senin muşamban olduğunu.
Hemen arkamdaki masa arkadaşlarımı gösterdim:
-Arkadaşlarıma sorabilirsin abi. Onlar çantamdan aldığımı gördüler.
-Nereden bileyim onların sana yardım ve yataklık yapmayacağını!!!
Asistan abimiz ısrarla büyük oyuna gelmeyeceğini,derin dişe pabuç bırakmayacağını,eeeeeeyyy dalancılar diyerek benim eksiyi artıya çevirmeyeceğini bakışlarıyla dikte ediyordu. Son bir kez daha şansımı deneyip "gerçekten yalan söylemiyorum abi. Cidden unutmuşum çantamda olduğunu. Normalde oraya koymazdım." Dedim. Asistan abi gözlerini kapattı bir süre. Eminim ki o an yökatlasa göre yaptığım tercih listeme çeşitli sövgüler yağdırmıştır. Ancak inadım kendisinin inadı karşısında muzaffer oldu ki masadaki listeye döndü ve adımın yanındaki eksiyi artıya çevirdi.
5(beş) yıllık diş hekimliği eğitimini tamamlayıp (bkz:dus) sonrası 8(sekiz) anabilim dalından birinde 3 veya 4 yıllık alınan ek eğitim sonrası edinilen unvan
Ne derece faydalı olur, gerekli midir acaba? Yazları falan diş hekimi yanında onu izlemek. Hasta bakmaya vs. zaten işin vermez hekim. Ancak izelenebilir.
Allahım ben kime laf anlatıyorum şimdi hissiyatı oluşturan hasta grubu. Bu gruba asla laf anlatmazsın zaten onlar kendi teşhislerini koyup gelmişlerdir. “Hocam bana antibiyotik yazın dişim çok ağrıyor antibiyotik kullanayım öyle çektirmeye geleceğim dişimi” der. sen antibiyotiğin gereksiz kullanımının zararından bahsedip o dişin kanalla kurtulacağını anlatmaya çalışırsın anlamaz kötü hekim olursun. “Bir antibiyotik bile yazmadı ne biçim hekim” der arkadan. Kök şeklinde kalmış dişine dolgu yaptırmaya gelir bu dişe dolgu yapılmayacağını anca dişe kanal yapılıp, post atıp kaplanabileceğini anlatırsın “ama komşuma yapmışlar siz dolgu yapın” diye ısrar eder. İlerde kendi kliniğim olursa inşallah girişine asacağım yazı;
“Ne çok gezen bilir, ne çok okuyan bilir. En çok cahil bilir, o her şeyi bilir.”
sınavda kafa karıştırmak ve şıklara amoksisilin klavulanik asit yazmamak için farmacıların doğru cevap olarak koyduğu şık. preparatı bulana patent bedava
ağız, diş ve çene radyolojisi
ağız, diş ve çene cerrahisi
periodontoloji
protetik diş tedavisi
restoratif diş tedavisi
endodonti
ortodonti
pedodonti
Covid 19 sebebiyle bu sene olması zor görünen durum. Dil öğrenimi ile birlikte farklı ülkelerdeki prosedürleri görmek için faydasının çok olduğu bir program.
Hücre içindeki büyük moleküllerin hücre dışına atılmasını sağlayan taşıma şekli
İlk hastanızı hatırlıyor musunuz?
Benim ilk hastam pedodontide bir kız , 26numara kuafaj. Hocam kan geliyo napiyim demiştim, hoca da arkasını dönüp gitmişti.Buse hocaya selam olsun ,unutmadık.
Preklinikte akrililten yapılan 3.-4.kaidede veya kaşıkta etkisini göstermeye başlayan uçucu akrilik monomerinden kaynaklanan öğrenciler arasında saçma sapan muhabbetler dönmesine yol açan tuhaf bir sarhoşluk durumudur.
Güzel bir durum değerlendirmesi yapalım :)
Oral diagnoz bölümünde çok fazla hasta bakılır, hocaları sevilir fakat o iğrenç sözlü yüzünden 5 hafta düzgün yiyip içilmez o günü düşünmekten.
Asistanlar sakindir zorlayıcı ego kasan hareketlere girmezler
Klasikleşmiş sözü Selami abi 3e hasta alabiliriiiiiiz :)

Endo bölümü en sevilmeyen asistanların en uyuz olduğu bağırmak için bağırdığı ego kastığı bir bölümdür. Geldiği zamanlar çok sevilen ponçik asistanlar bile bozulmuş nefret edilen asistanlar durumuna gelmiştir.
Zaten asistanlar da birbirinden nefret eder :)
Klasik sözü 1 mm kısa kalmışsıııın bir daha yaparsan 100 puan ceza veririiiiiim yeter artıkkkkkk

Restoratif bölümü aşırı eğlenceli herkesin
tedaviye geçsem de dinlensem dediği bölümdür. Asistanlar arasında bir gruplaşma var ve stajyerlere çok bulaşmazlar. Klasikleşmiş restoratif sözü Ablacııııım basamakta çürük vaaağğr :)

Pedodonti bölümü fakültenin en minnoş bölümüdür asistanları da hep çok minnoştur en sabır işi isteyen zorlayan bölüm olmasına rağmen sakinliklerini korumaları hayret edicidir. Pedodonti de hocalar sevilmez :) ya bazısının konuşmasını dinlemek hayattan soğutur ya birinin tiz sesini 2 saat dinlemek
Klasikleşmiş sözü vaka hastası bulursanız haber verir misiniz

Cerrahi bölümü en klas bölümdür asistanları sert olmasına rağmen belki de en çok sevilen asistanlardır. Kadını da erkeği de harbi delikanlıdır. Gereksiz kurallar çoktur oturmak yasak gibi ama cerrahi stajını almaktan herkes mutluluk duyar. Hocanın asistanları azarladığı tek bölümdür. Klasikleşmiş sözü Asistaaaan bu çocuk neden ağlıyor :)
Ve bana yaz applaaam :))

Protez bölümü stajyerlerin ellerinde defterle hoca beklediği asla kimsenin o kapıyı açmadığı bol hüzünlü bir stajdır. Hocası çok bağıran tiz sesli bir kadındır ve çok sevilir. Hatta fakültede en sevilen hocadır. Gelelim o zalım asistanlara. Onay vermekten korktukları için stajyeri çok uğraştırır orayı düzelt burayı düzelt olmamış rpt demeye bayılırlar. Ellerinde bir eldiven kutusuyla tüm kliniği tavaf ederler ara ara da ortadan kaybolurlar
Klasikleşmiş sözü. Eveeeeeet kimin teslimi var bugün :))



Gelelim perio bölümüne :) burası rahat bir stajdır asistanlar da hocalar da kendi kafasına göre takılır kulaklıkla müzik dinleyerek hasta bakan asistanlar vardır bu bölümde. Erkekleri genel olarak kaslıdır ve yürüyüşleriyle biraz dalga geçilir fakültede sevgili olaylarına çok girerler bölümler arası :)
Klasikleşmiş sözü tamam bittiyse kaldır hastayı

Fosilleşmiş ortodonti bölümü hakkında söyleyeceklerim dusla gelen ve doktora yapan asistanların kapıştığı savaş içerisinde olduğu kavgası entrikası asla eksik olmayan bir bölümdür. Hocaları genel olarak sevilmez notlar 150 yıllıktır nottaki aynı cümleyi isterler yoksa tamamen sıfır verirler.
Klasikleşmiş sözü 5 lerden biri gelsiiiiiiiiin