başlıkların bir kavramın ismi şeklinde, bir eylemde mastar eki kullanarak yazılması gerekir.
Örneğin:
"bu akşam nereye gideceğim" değil "akşamları gidilecek yerler" gibi olmalı.
"spor yapma" değil "spor yapmak" şeklinde olmalı.

başlık ; tanımı yapılacak kelimeler dizisi şeklinde olmalıdır, sonuna nokta konulmamalıdır.

entryler içinse;
-herhangi bir başlığı tanımlamalı
- 'alıntı' yapılabilir (örn bir başlığı tanımlamak için birinin söylediği bir sözü yazıp bkz atılabilir)
- ' bkz ' yapılabilir.

başlığın altına yorum yapar gibi güzel yazı, aynen benim de , mükemmel, tarzı sözler yazılmamalı, onun yerine
((bkz:komik)) ((bkz:mükemmelll)) şeklinde yorum yapılablir.

Bkz ile gbkz arasında farklar vardır. Eğer özellikle başka bir başlığa yönlendirmek istiyorsanız “bkz” ; kurduğunuz cümle içinde kullandığınız kelimelerin anlamını (terimler gibi) göstermek için “gbkz” kullanmalısınız.


yazım hatası yapmamaya özen gösterilmelidir. sonuçta burası bilgi platformu, özel mesajlaşma alanınız değil :)

başlık açılmadan önce arama kısmından başlık açılmış mı veya konuyla ilgili başka başlıklar var mı diye kontrol edilmelidir. Aksi takdirde başlığınız taşınabilir veya silinebilir. Bu da size eksi puan olarak geri dönebilir :):

Burada video ile sözlük kullanımını kısaca anlattık. yakın zamanda büyük bir güncelleme gelecek ve sitedeki değişimleri tekrar sizlere açıklayacağız.
video

google play dişçi sözlük uygulaması indirme linki : Dişçi Sözlük Uygulaması

İos için malesef şu an uygulamamız yok fakat aşağıdaki adımları uygulayarak, ana ekrana simge ekleyip çok basit bir şekilde aynı uygulama gibi kullanabilirsiniz

1- görsel

2- görsel

3- görsel

4- görsel

Abi kizlarin bad boy sevdasinda vazgecmeyisi , lisedeki gibi herkesin calisan ogrenciyi asagilamaya calismasi

iş yükünü azaltan ve “ben niye bu bölümü okuyorum” tarzında düşüncelere kapılmanıza neden olan aktivitedir o esnada bu tarz düşüncelere kapılmıyorsanız aşık olmuş olabilirsiniz (bkz:dişçilerin aşık olmaya vakti var mı)

az önce rektör hoca geliyor diye bir anda her yerden bone ve siperlik fışkıran fakülte

Vaktiyle bir protez dersinde muşambamı unuttuğumu sanmıştım. O gün de tam şansıma muşamba kontrolü vardı. Muşambasi olmayan yarım gün yok sayılacak!!!
Hay şansıma tüküreyim diyerek bekledim asistanı. Gelir gelmez yakama bakıp eksiyi çaktı.
Sonra aklıma birden sırt çantamın arka gözüne bakmadigim geldi. Hemencecik çantayı açıp baktığımda iki gözümün çiçeği muşambam oradaydı. Yaman asistan abimiz de arka masada muşambasi olmayanları giyotin görevlisi Fransız burjuva askeri edasıyla biçiyordu. Hemmencecik yanına gittim:
-Abi şey... Bana eksi verdin ama muşambam sırt çantamdaymış. Orada olduğunu unutmuşum.
Asistan abi birden gürledi:
-Nereden bileyim ben senin muşamban olduğunu.
Hemen arkamdaki masa arkadaşlarımı gösterdim:
-Arkadaşlarıma sorabilirsin abi. Onlar çantamdan aldığımı gördüler.
-Nereden bileyim onların sana yardım ve yataklık yapmayacağını!!!
Asistan abimiz ısrarla büyük oyuna gelmeyeceğini,derin dişe pabuç bırakmayacağını,eeeeeeyyy dalancılar diyerek benim eksiyi artıya çevirmeyeceğini bakışlarıyla dikte ediyordu. Son bir kez daha şansımı deneyip "gerçekten yalan söylemiyorum abi. Cidden unutmuşum çantamda olduğunu. Normalde oraya koymazdım." Dedim. Asistan abi gözlerini kapattı bir süre. Eminim ki o an yökatlasa göre yaptığım tercih listeme çeşitli sövgüler yağdırmıştır. Ancak inadım kendisinin inadı karşısında muzaffer oldu ki masadaki listeye döndü ve adımın yanındaki eksiyi artıya çevirdi.

Arkadaslar calisirken giymelik uzun süre ayakta da dursam ayaklarımı agritmayacak rahat bir ayakkabı önerisi istiyorum….

genel ağırlıklı not ortalaması
bölümümüzde (bkz:dus dershanesi) indirimi kovalamak dışında -ki bu da bir yere kadar çok önemlidir- bir önemi olmayan hesaplama

dişin farklı yüzlerinde şekillenen konturların birbirleriyle birleşerek dişin kronunda bir eksen oluşturmasıdır.

Sebebini henüz bulabilmiş değilim.Öğrenciyi hem maddi hem manevi olarak aşırı yıpratan bir durum.Umarız bir gün hocalarımız öğrencilerin durumunu anlar da vicdana gelir.

hocaların en çok kullandığı ve yapmamanız gerektiği konusunda sizi bozarak uyardığı ifadedir

alt çenenin merkezsel bir eksen (menteşe ekseni) etrafında yaptığı dönme hareketine denir.
bu hareket ağzın açma-kapama hareketi sırasında oluşur.
ağzın 20-25mm açılması açılması söz konusudur.

Okula gidip hiç bir şey yapamadan geri dönmek.Ya da o kadar çok yapacak şey bulup hangisine yetişeceğini bilememek .Sonuç olarak dhf öğrencileri illaki sıkıntıdan çatlayacak bir gün .Benim için o gün bugün mesela.Çok neden var çok

Yeni resmi gazete kararı ile açılmıştır.

102.fakülte hayırlı olsun!!!
Bu sene bereket var bereket...(!)

sfenoid kemiğin arka tarafında bulunan, içerisinden 5. kafa çiftinin (n. trigeminus) mandibular dalı geçen oval şekilli deliktir.

hastaların bir yerlerde gördüğü faydalı(!) uygulamaları bize de öğretircesine anlatması

hekimin doğru yaklaşımıyla aşılabilir

Üst çene ölçüsü alırken hastanın trakea ölçüsünü de almak

Sadece merak ve gözlem için soruyorum çevrede herkes farklı alıyor yazabilir misiniz?

Dentin, dişlerin mezoderma kökenli kemiğe benzer yapıdaki temel tabakasıdır. Kuru ağırlığının p-75'inin kalsiyum tuzu olması nedeniyle kemikten daha serttir.

Nam-ı diğer tekno bireyler. Özellikle protez uzmanlarıyla etik yargılar ve mecburi yakın ilişkiler olmasa birbirlerini boğazlayacak meslek grubudur. Diş hekimi notunda “lütfen metal altyapıyı inceltelim” yazarken kendi içinden küfür eder; tekno birey de yazıyı okurken içinden “heeeaaam... deliyim o zaman” der. Bazıları ağızda çalışma hayaliyle yanıp tutuşur bazıları da klinik açam da mesul müdür tutam der. İşini güzel yapan tekno bireyler de elbette vardır ama unutmayın ki günün her saniyesinde bir tekno birey sizlere küfür etmektedir.